unir pais e professores visando obter a adesão aos planos previamente estabelecidos.
viabilizar a proposta elaborada pelo Estado e pelo diretor escolar
vincular interesses na construção de uma escola como aparelho ideológico do Estado.
ser construído continuamente, pois como produto, é também processo.
valorizar no trabalho pedagógico uma ótica que considere os princípios do capitalismo.