De acordo com Veiga (2007), a elaboração do Projeto Político Pedagógico não se reduz apenas à dimensão pedagógica, nem ao conjunto de projetos e planos isolados, mas se constitui em
uma proposta que nasce da própria realidade singular em que a escola está inserida.
uma proposta de opções explícitas na direção da superação de problemas relacionados a questões de ordem pedagógica.
um instrumento clarificador após profunda reflexão dos agentes envolvidos, sobre a ação coletiva e educativa da escola, baseada na pesquisa real no sentido de possibilitar possíveis transformações.
processo de organização educativa de ordem didática e administrativa que direciona as ações escolares.
propostas de ações de constante superação de problemas do cotidiano escolar e de ordem administrativa.