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[...] Os bancos se acomodavam em fileiras [...] e os alunos se sentavam lado a lado, em duplas. Bancos e alunos olhavam para diante, onde era possível encontrar uma professora parada ao lado de uma lousa negra, retangular [...] (Narodowski, 2001)


O trecho acima descreve, como diria Freitas (2007), uma “forma escolar” que indica uma proposta educacional:

  • A.

    tradicional.

  • B.

    montessoriana.

  • C.

    construtivista.

  • D.

    sociointeracionista.

  • E.

    lúdica.