[...] Os bancos se acomodavam em fileiras [...] e os alunos se sentavam lado a lado, em...

[...] Os bancos se acomodavam em fileiras [...] e os alunos se sentavam lado a lado, em duplas. Bancos e alunos olhavam para diante, onde era possível encontrar uma professora parada ao lado de uma lousa negra, retangular [...] (Narodowski, 2001)


O trecho acima descreve, como diria Freitas (2007), uma “forma escolar” que indica uma proposta educacional:

A

tradicional.

B

montessoriana.

C

construtivista.

D

sociointeracionista.

E

lúdica.