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O trabalho em equipe é fundamental para que as instituições de ensino cumpram suas finalidades. Autores renomados no campo educacional dedicam sua produção sobre o trabalho coletivo, como no trecho explicitado por Pimenta (1993, p. 80):
O resultado que a Escola pretende - contribuir para o processo de humanização do aluno-cidadão consciente de si no mundo, capaz de ler e interpretar o mundo no qual está e nele inserir-se criticamente para transformá-lo - não se consegue pelo trabalho parcelado e fragmentado da equipe escolar - à semelhança da produção de um carro, onde um grupo de operários aperta, cada um, um parafuso, sempre da mesma maneira, conforme o que foi concluído fora da linha de montagem -, mas sim com o trabalho coletivo. Neste há a contribuição de todos no todo e de todos no de cada um. A especialização de um não é somada à especialização de outro, mas ela colabora com e se nutre da especialização do outro, visando a e por causa de finalidades comuns. O trabalho coletivo tem sido apontado por pesquisadores e estudiosos como o caminho mais profícuo para o alcance das novas finalidades da Educação Escolar, porque a natureza do trabalho na Escola - que é a produção do humano - é diferente da natureza do trabalho em geral na produção de outros produtos.
Nessa linha de reflexão:
I. O trabalho coletivo não é tarefa simples, uma vez que a humanidade, durante séculos e séculos em sua história, acostumou-se a formas de vida individualistas.
II. É fundamental que a escola seja um fator de instabilidade nos processos de cooperação e favoreça os mecanismos de dominação social.
III. O alcance das finalidades da educação escolar efetiva-se por meio de mecanismos simples de busca, justamente porque sempre consegue reunir em torno dos mesmos objetivos profissionais especializados, professores, equipe pedagógica, direção, coordenação, orientação pedagógica e equipe de apoio.
IV. A cooperação pode favorecer a reunião de trabalhadores coletivos em prol da construção da unidade de interesses e favorece formas de resistência à dominação.
V. A organização da Escola é coletiva - requer o concurso de especialistas que atuem coletivamente.
Está correto o que se afirma apenas em:
I, II e III
II, III e IV
I, II e V
I, IV e V
IV