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Durante a avaliação anual de desempenho em uma instituição de ensino superior, um coordenador atribuiu notas muito altas a um docente em vários critérios, como participação em reuniões, organização de registros acadêmicos e orientação de alunos. A decisão foi influenciada pelo fato de o professor ter conseguido aprovar um projeto internacional de grande destaque para a instituição, mesmo havendo registros de atrasos e falhas em algumas dessas atividades avaliadas. Com base nos princípios da avaliação de desempenho, assinale a alternativa que identifica corretamente a falha ocorrida no processo de avaliação.
Efeito de recência, caracterizado pela valorização de acontecimentos recentes do desempenho do avaliado.
Ênfase em indicadores quantitativos.
Avaliação baseada em resultados institucionais.
Efeito de halo.
Variação de critérios de avaliação.


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