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De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do...
De acordo com a obra “Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino” (2011), de Kowaltowski, os estudos para identificar elementos que estruturam a satisfação do indivíduo com o prédio escolar evidenciam relações complexas e com diversos valores a serem analisados. De acordo com o autor, o estudo de Hershberger (1999) estabeleceu uma lista de valores que servem de base ao desenvolvimento do programa de necessidades, com informações necessárias à fase de preparação que antecede o projeto, e também como ferramenta de avaliação ao final do processo.
Segundo Kowaltowski (2011), os benefícios e valores podem associar aspectos quantitativos e qualitativos no projeto de arquitetura, tais como valores de uso, de troca, de imagem e valores culturais e ambientais. Com base no estudo de Hershberger (1999), analise os valores arquitetônicos contemporâneos apresentados a seguir:
I. Humano: adequação funcional, social, física, fisiológica e psicológica.
II. Ambiental: local, clima, contexto, fontes e gastos.
III. Segurança: estrutural, fogo, químico, pessoal e vandalismo.
IV. Funcional: arranjo, espaço, sistemas e processos.
V. Estético: forma, espaço, cor e significado.
VI. Temporal: crescimento, mudanças e permanências.
VII. Qualidade do edifício: materiais, durabilidade e manutenção.
Estão corretos os valores
A
I, II, III, V e VI, apenas.
B
I, II, IV, VI e VII, apenas.
C
II, III, IV, V e VII, apenas.
D
III, IV, V, VI e VII, apenas.