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Quando se trabalha com a ideia de que os alunos possam ter a oportunidade de reconstruir, de refletir sobre o processo vivido , e de divulgar os aspectos de sua aprendizagem que consideram mais relevantes, um projeto de trabalho em Arte se apresenta , assim, como uma transição da informação e das experiências de aprendizagem ao conhecimento sobre o mundo e sobre cada um. Essa trajetória , depois que se inicia, se estende para além da escola, transformando-se em maneiras de ser e de estar no mundo. Uma trajetória na qual a Arte ocupa um lugar relevante, como:
dificuldade econômica para a cultura nacional e visã o cr ítica dos padrões téc nicos da contemporaneidade
referência de estudo técnico-profissional , sintonia com o mercado de trabalho e comercialização dos produtos artísticos.
movimento político e comunitário de referência à criação e delimitação dos trabalhos poéticos.
objeto de conhecimento, oportunidade de estabelecimento de relações e de desvelamento de posições críticas
expressão resultante das atividades humanas com fins de investimento e lucros em instituições financeiras.