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Olhar a docência esteticamente, como uma obra de arte é, de...
Olhar a docência esteticamente, como uma obra de arte é, de alguma forma, assumir que a cena docente é feita de dificuldades, dissonâncias, resistências, frustrações, erros, acertos, mudanças de rumo, dúvidas, incertezas, conquistas, sucessos.
Para colocar-se em cena nesse processo da arte da docência, Luciana Gruppelli Loponte aponta dois modos estéticos do professor inventar-se a si mesmo como docente. São eles a escrita de si docente em
A
textos, cartas, portfólios e as relações de amizade dos grupos de formação docente.
B
planos de aula organizados por dia e as relações de amizade no encontro com a coordenação pedagógica.
C
diários pessoais e as relações de camaradagem com os alunos.
D
textos visuais estéticos e as relações de amizade com os teóricos que fundamentam o seu pensar pedagógico.
E
em aulas tecnicamente planejadas e as relações de amizade dos grupos de formação docente.