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O drama como método de ensino, eixo curricular e/ou tema...
O drama como método de ensino, eixo curricular e/ou tema gerador constitui-se em uma subárea do fazer teatral e está baseado num processo contínuo de exploração de formas e conteúdos relacionados a um determinado foco de investigação, sugerido pelo professor ou aluno. Como processo, o drama articula uma série de acontecimentos, os quais são construídos e definidos com base em convenções teatrais criadas para possibilitar seu aprofundamento. Assinale corretamente a alternativa que indica três das principais características do drama como método de ensino.
A
circunstâncias de ficção – reprodutibilidade técnica – gestus
B
circunstâncias de ficção – episódios – peça didática
C
episódios – professor-personagem – circunstâncias de ficção
D
gestus – reprodutibilidade técnica – arquétipo
E
professor-personagem - peça didática – arquétipo