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Para Barbosa (2012), o conhecimento em artes se dá na interseção
da História da Arte, do circuito artístico e das instituições.
da formação dos professores, do currículo em Arte e das metodologias de ensino.
dos processos de criação, das pesquisas em arte e dos periódicos na área.
da Antropologia, Filosofia e História.
da experimentação, da decodificação e da informação.