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A Abordagem Triangular também é conhecida como Proposta...
A Abordagem Triangular também é conhecida como Proposta Triangular e surgiu da necessidade de uma prática de ensino pós-moderno. A Abordagem Triangular é hoje a principal referência do ensino da arte no Brasil. Ela teve início na década de 1980 e foi sistematizada no período de 1987/1993, inicialmente no âmbito da leitura do acervo de um museu, para depois ser levada e praticada nas escolas de São Paulo. O museu que serviu de pesquisa e base para o desenvolvimento e sistematização da Abordagem Triangular foi o/a:
A
Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand – MASP.
B
Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo - MAC/USP.
C
Fundação Armando Álvares Penteado – FAAP.
D
Museu de Arte Moderna de São Paulo – MAM.
E
Pinacoteca do Estado de São Paulo.