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Pode-se dizer que a dança está inserida na educação formal...
Pode-se dizer que a dança está inserida na educação formal de crianças e adolescentes, exigindo deles novos pressupostos pedagógicos. Os desafios atuais da dança na escola são muitos e pressumpõem uma postura investigativa, responsável e ampliada do professor. Neste contexto, a dança
A
é uma atividade curricular, no ensino básico, tendo a recreação e a realização de coreografias para as comemorações escolares como uma de suas principais propostas pedagógicas e intervenção metodológica.
B
deve promover uma formação global postural e de bons modos, tendo como objetivo principal a melhora no comportamento social das crianças e jovens, sendo fundamental no quadro das disciplinas escolares.
C
possibilita experiências estéticas e multiplicidade de processos artísticos, tendo como objetivo a compreensão do aluno como sujeito histórico, cultural e simbólico, sendo fundamental como disciplina na escola.
D
possibilita experiências arquelógicas e multiplicidade de processos históricos, tendo como objetivo a compreensão do aluno como sujeito capaz, apto e saudável, sendo fundamental como disciplina na escola.