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Barbosa (2001) analisa as relações de dependência presentes...
Barbosa (2001) analisa as relações de dependência presentes no ensino de arte no Brasil e seus análogos internacionais. Como exemplo, aponta os modelos impostos pela Missão Francesa no Brasil, no período entre 1808 e 1870. Segundo a autora, o Barroco Brasileiro é então substituído
A
pelo Maneirismo, e as diretrizes dos cursos superiores em arte enfocam a concepção proto-expressionista daquele movimento.
B
pelo Neoclassicismo, e a concepção popular de arte é substituída por uma concepção burguesa.
C
pelo Impressionismo, gerando o treinamento dos artistas a partir de uma visão científica sobre a apreensão perceptiva do observador.
D
pelo Romantismo, por influência dos professores da Academia Francesa que desembarcaram no país.
E
por uma perspectiva modernista ainda em formação, que já apontava para os elementos esquemáticos e gráficos na representação das figuras humanas.