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Segundo os PCN-Arte (1998), é importante que o professor descubra formas de comunicação com os alunos, nas quais possa evidenciar a necessidade e significação de atitudes que favoreçam o trabalho criador dos alunos e a aprendizagem significativa de conteúdos.
São atitudes necessárias para a criação e apreciação artísticas indicadas pelo documento:
criação de leis de convivência em sala de aula; cobranças mútuas de atitudes construtivas e experimentais; aprendizado para a superação de problemas técnicos.
estabelecimento de normas rígidas de uso de espaço da sala de aula; atenção para talentos específicos e habilidades incomuns; prioridade de fala para os melhores alunos.
organização dos materiais de forma individualizada; valorização dos dons naturais artísticos que alguns apresentam; julgamento dos trabalhos é protagonizado pelo professor.
aceitação de suas próprias dificuldades e organização de planos de superação; exercícios comparativos sobre as qualidades e defeitos dos trabalhos; isenção da organização espacial da sala de aula.
respeito pelo próprio trabalho e dos outros; a organização do espaço; respeito pelas diferenças entre as habilidades de cada aluno.