Um docente de Arte do 9º ano do Ensino Fundamental propôs...

Um docente de Arte do 9º ano do Ensino Fundamental propôs aos estudantes a criação de um vídeo performance, a partir dos próprios smartphones. Essa atividade possuía dois objetivos:

1. desenvolver a habilidade de analisar a diversidade do patrimônio cultural brasileiro, material e imaterial, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias; e

2. favorecer a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Considerando o Documento Curricular do Tocantins do Ensino Fundamental – Linguagens/Arte (2019), a proposta enquadra-se na unidade temática: