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A Escolinha de Arte do Brasil foi criada no Rio de Janeiro...
A Escolinha de Arte do Brasil foi criada no Rio de Janeiro, em 1948, por Augusto Rodrigues, Lucia Alencastro Valentim e pela artista norte-americana Margareth Spenser. Segundo Barbosa (2014), durante os anos 1970, o Movimento das Escolinhas perdeu importância porque
A
foi substituído pela proposta da Abordagem Triangular que se propagou nas escolas como uma oposição aos pressupostos modernistas que o Movimento das Escolinhas propunha, como originalidade e livre expressão.
B
nessa década, o ensino de arte não despertava interesse de jovens professores em função do impacto das novas tecnologias computacionais que transformaram a concepção e o campo da arte, tornando o currículo das Escolinhas obsoleto por não contemplar tecnologias.
C
a confluência das linguagens artísticas, durante os anos 1960, extinguiu o professor de artes tradicional que trabalhava apenas com as linguagens da pintura e escultura, que caracterizava o currículo de formação das Escolinhas.
D
escolas formais passaram a oferecer a disciplina artística e as crianças e adolescentes que eram alunos das Escolinhas passaram a não participar das atividades do Movimento e, assim, as Escolinhas perderam sustentabilidade.
E
foram criados os cursos de educação artística nas universidades para atendimento da lei federal que exigia ensino obrigatório de arte nas escolas, tornando inadequada a formação e o perfil dos formados nas Escolinhas, muitos deles artistas que se dedicavam ao ensino.