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O escolanovismo desloca o foco do ensino da arte do produto...
O escolanovismo desloca o foco do ensino da arte do produto para o processo, que busca justificar a importância da arte na educação não pela própria arte, mas pelo que ela pode contribuir para a educação integral do ser humano. Seus conceitos chave seriam liberdade, sensibilidade, originalidade, criatividade, naturalidade, espontaneidade, imaginação e genialidade.
(adaptado de Ensino da Arte no Brasil: aspectos históricos e metodológicos. Formação Docente, 2011).
No Brasil, no âmbito do ensino da arte, o escolanovismo foi difundido por meio dos livros de Viktor Lowenfeld, Herbert Read e
A
pelo Movimento Escolinhas de Arte.
B
pelas ações do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.
C
pela proposta de Abordagem Triangular.
D
pela divulgação do Discipline Based Art Education (DBAE).
E
pelas publicações em português da obra de Edmundo B. Feldman.