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Considerando a interdisciplinaridade no currículo escolar...
Considerando a interdisciplinaridade no currículo escolar de artes, avalie o cenário hipotético a seguir:
Em uma escola que busca implementar um currículo mais interdisciplinar, um professor de artes planeja uma unidade didática envolvendo a análise da obra "Guernica" de Pablo Picasso. O professor pretende explorar a pintura não apenas do ponto de vista artístico, mas também incorporar perspectivas históricas, políticas e sociais. Para isso, ele planeja atividades que envolvam debates sobre o impacto da Guerra Civil Espanhola na arte, a representação de sofrimento e resistência em diferentes mídias, e o uso da arte como forma de protesto político. Além disso, pretende colaborar com professores de história, literatura e ciências sociais para enriquecer as discussões.
Qual é o principal desafio que este professor pode enfrentar ao tentar implementar este plano de ensino interdisciplinar?
A
Dificuldade em encontrar materiais didáticos que correlacionem arte com outras disciplinas.
B
Necessidade de ajustes constantes no plano de aula para atender as diretrizes curriculares nacionais.
C
Falta de interesse dos alunos por temas históricos e políticos.
D
Resistência de outros professores em co-participar de um projeto que ultrapassa as fronteiras tradicionais de suas disciplinas.