Imagem de fundo

Observe a imagem de uma procissão de congo no Espírito...

Observe a imagem de uma procissão de congo no Espírito Santo:


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: https://ijsn.es.gov.br/noticias/ijsn-celebra-dez-anos-do-reconhecimento-do-congo-como-patrimonio-imaterial-do-espirito-santo


A incorporação desse tipo de imagem e prática cultural em uma sequência didática de arte pode ser compreendida como:


A

Uma abordagem funcionalista que utiliza a cultura como instrumento de libertação social.


B

Um uso indevido de manifestações religiosas, que deve ser evitado no espaço escolar por princípio de laicidade.


C

Uma estratégia que integra narrativas coletivas à prática artística escolar, ampliando o reconhecimento das culturas populares como expressões estéticas legítimas.


D

Um exemplo de exotismo pedagógico, que reforça estereótipos regionais, mas aumenta o repertório dos alunos.


E

Uma prática que valoriza o ensino da arte para além da escola e o incorpora às chamadas "expressões universais do saber".