Na aula de uma oficina, uma aluna novata demonstra...

Ignorar o comportamento, focando apenas no resultado final.

Corrigir a aluna imediatamente, destacando o erro técnico.

Pedir que refaça o trabalho em silêncio para evitar distrações.

Reforçar sua confiança, explicando o processo e incentivando o treino.

Reduzir o tempo de aula para compensar o atraso da turma.