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A história do ensino da arte no Brasil passou por diversas transformações, desde o ensino técnico utilitário até as abordagens contemporâneas focadas na cultura visual. Um marco importante na ruptura com o ensino tradicional de cópia foi a criação da Escolinha de Arte do Brasil, no Rio de Janeiro, em 1948. Assinale a alternativa correta sobre o principal idealizador desta instituição e sua proposta pedagógica:
Augusto Rodrigues; que valorizava a livre expressão e a criatividade infantil em oposição ao academicismo.
Ana Mae Barbosa; que implementou a Abordagem Triangular focada na leitura de imagem nos anos 40.
Mário de Andrade; que criou o Conservatório Dramático Musical para profissionalização técnica.
Rui Barbosa; que instituiu o desenho geométrico obrigatório para a formação de operários industriais.
Heitor Villa-Lobos; que focou exclusivamente no Canto Orfeônico como disciplina de moral e civismo.


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