No ensino da dança permanecem fortes as influências do
balé clássico, que ainda representa um ideal de corpo e
um modelo hegemônico, portanto, uma concepção de corpo
e de técnica. Entretanto, pode-se observar que as correntes
modernas da dança e da educação propõem pensar
e ampliar a perspectiva para o ensino da dança. Rudolf
Laban foi um dos precursores deste movimento. O objetivo
central da proposta de Laban para a dança é compreender
A
o ensino da dança como forma de desenvolver as capacidades
humanas, expressivas e criativas, permitindo
uma interação entre o conhecimento intelectual
e as habilidades criativas.
B
o ensino da dança de forma técnica e profissional,
mediante a manutenção das estéticas codificadas e
consolidadas no ensino da dança nos diversos contextos.
C
o ensino da dança como resgate da cultura corporal e
de uma formação cidadã, de modo a ampliar a maneira
de tratar o balé clássico nos ambientes educacionais.
D
a formação de um corpo harmônico e equilibrado,
que represente a cultura erudita e que componha
questões entre forma e conteúdo para o ensino de
dança nos espaços de formação.