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Entendendo que a abordagem Reggio Emilia considera a descoberta intelectual como um processo essencialmente social, as propostas educativas são concretizadas pelo papel do professor.
Conforme essa premissa, são características do papel do professor, exceto:
Centralizar-se na provocação de oportunidades de descobertas.
Levar em consideração os objetivos e ideias das crianças para se comunicarem com sucesso.
Estimular o diálogo entre as crianças e não fazer nenhuma intervenção.
Observar e entender a estratégia que as crianças usam em uma situação de aprendizagem.