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Como forma de estabelecer critérios para a seleção de conteúdos, o professor precisa ter em mente alguns pontos importantes. Dos pontos listados abaixo, assinale aquele que não corresponda a um bom critério:
Conteúdos que auxiliem eixos norteadores como o fazer, o apreciar e o contextualizar.
Formas de arte que valorizem manifestações culturais e de povos diferentes, incluindo outras épocas e locais.
Formas de arte que aumentem a compreensão do mundo e do artista como ser social e dos alunos como apreciadores e, possíveis, produtores.
Conteúdos que evidenciem as diferenças sociais e como elas são fronteiras e muralhas para o bom desenvolvimento social, além de como a arte tem seus limites quanto a isso.