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Os PCN (1998), no debate sobre os temas transversais...
Os PCN (1998), no debate sobre os temas transversais, apontam para a possibilidade de pensar criticamente os conceitos e preconceitos que se manifestam sobre semelhanças e diferenças nas preferências e nas rejeições relativas ao gosto e escolhas pessoais, por exemplo, de vestuários, embelezamentos, manifestações corporais de homens e de mulheres, em diversas idades, etnias e épocas, presentes na arte e no cotidiano. (Adaptado) Segundo o documento, essas práticas têm o objetivo de
A
indicar aos alunos possibilidades de comportamentos, vestimentas e gostos para uma adequação social.
B
fornecer referências de outras culturas para que os estudantes possam escolher práticas de manifestações corporais e indumentárias de seu interesse.
C
ensinar formas de cuidados higiênicos que estimulem uma vida saudável e responsável a partir de exercícios físicos.
D
ajudar os alunos a pensar e agir de maneira responsável com o corpo e a sexualidade, a partir de processos artísticos e estéticos trabalhados nas aulas de Arte.
E
reconhecer diferentes formas de embelezamento dos corpos a partir do estudo das faixas etárias visando a ajustes comportamentais.