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Em janeiro de 2025 foi sancionada uma lei que regulamenta o uso de dispositivos eletrônicos portáteis, inclusive celulares, por estudantes em instituições de Educação Básica. A iniciativa reflete preocupações crescentes sobre os impactos do uso inadequado desses dispositivos para a saúde e o desenvolvimento infantil.
As afirmativas a seguir indicam corretamente potenciais riscos gerados pela exposição dos estudantes ao ambiente digital, à exceção de uma. Assinale-a.
Estudantes conectados são vítimas de bullying na escola, um comportamento agressivo, repetitivo e intencional, que envolve um desequilíbrio de poder entre agressor e vítima.
A navegação prolongada na internet aumenta a exposição de crianças e adolescentes a riscos, como abuso, conteúdos impróprios e vitimização sexual.
O ambiente das redes sociais pode gerar dependência digital, um tipo de transtorno caracterizado pelo medo irracional de estar sem o celular ou outros aparelhos eletrônicos.
O uso prolongado de celular na escola diminui as oportunidades de interação social entre os estudantes, prejudicando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Os alunos se distraem ao estar próximo de um celular e isso prejudica sua aprendizagem, uma vez que a exposição constante a notificações e multitarefas dificulta a concentração e a memorização.