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O projeto de lei que visa regulamentar o ensino domiciliar (homeschooling) no Brasil propõe, entre outras exigências, avaliações periódicas de aprendizagem vinculadas a uma escola regular. Sob a ótica do papel das instituições, uma das críticas a esse modelo educacional reside:
Na exigência de que o responsável legal possua diploma de ensino superior, o que democratizaria a educação domiciliar para as classes mais baixas.
No risco de supressão de uma das funções centrais da escola formal, que é a socialização primária, o convívio com a diversidade e a formação para a cidadania.
Na incapacidade das escolas regulares de aplicarem provas bimestrais ou anuais.
No aumento da superlotação nas salas de aula das redes públlcas, já que as famílias continuarão utilizando a estrutura física diariamente.