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O processo contínuo de internalização de fundamentos conceituais, atitudinais e de habilidades necessárias à compreensão e interação permanentes com o universo informacional e sua dinâmica, de modo a proporcionar um aprendizado ao longo da vida está ligado aos processos
de catalogação relativa à identificação e descrição das obras, com a finalidade de acelerar a aplicação de computadores nas bibliotecas, para promover a aquisição compartilhada de acervos.
de busca de informação para construção do conhecimento pelas habilidades em tecnologia da informação até ao aprendizado independente, por meio da interação social dos sujeitos.
que indicam a relação de vizinhança entre dois termos, sem que implique em uma associação funcional específica entre eles.
que exigem do leitor algum conhecimento do assunto e reconhecimento da pertinência dos conteúdos apresentados, cabendo a verificação da unidade do texto e coerência de ideias.
que se destinam a prestar esclarecimentos ou tecer considerações, que não devam ser incluídas no texto, para não comprometer a sequência lógica da leitura.