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De acordo com o AACR2, em situações nas quais iniciais com pontos são ordenadas de forma diferente das usadas sem ponto e é necessária orientação mais detalhada do que uma simples remissiva “ver”, qual procedimento deve ser adotado?
fazer uma remissiva explicativa para cada uma das formas.
adotar exclusivamente a forma sem pontos, eliminando a necessidade de remissivas.
manter apenas a forma com pontos, por corresponder à grafia mais desenvolvida.
criar nota de escopo no registro bibliográfico, sem remissiva de autoridade.
registrar as duas formas como cabeçalhos autorizados simultâneos.