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Limas e Campello (2017) relatam uma pesquisa desenvolvida com o objetivo de compreender o funcionamento de redes municipais de bibliotecas escolares no Brasil sob aspectos estratégicos. Percebeu-se que a concepção de biblioteca presente nas redes mantinha as funções tradicionais de centralizadora dos recursos bibliográficos, mas foram identificadas, também, novas funções de apoio à construção do conhecimento.
Além disso, verificou-se mudança do foco que passou
da posse do acervo para o acesso aos documentos.
das atividades-fim para as atividades-meio.
do livro e das atividades técnicas para o aluno.
dos recursos impressos para a biblioteca digital.