Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
O uso do aplicativo foi coerente com o objetivo do...
Texto para questões 56 e 57
Para desenvolver uma atividade investigativa com o objetivo de representar os seres vivos em um ecossistema, um professor de Biologia utilizou um aplicativo que realiza a identificação taxonômica, em nível de Família, valendo-se de registros fotográficos, além de oferecer informações georreferenciadas. O professor conduziu a turma em uma aula de campo e orientou que ela utilizasse o aplicativo livremente.
Após a atividade, foram obtidos os seguintes resultados.
Grupo 1: registrou dez imagens de aves.
Grupo 2: registrou três imagens de mamíferos.
Grupo 3: registrou sete imagens de insetos.
O uso do aplicativo foi coerente com o objetivo do planejamento porque permitiu
A
mapear, como etapa inicial, a biodiversidade local para promover estudos em pequenos grupos.
B
verificar a aprendizagem sobre fisiologia animal com base nas imagens.
C
mobilizar o pensamento computacional para memorização do conceito de espécie biológica.
D
observar os dados de campo para ilustrar a aula expositivo-dialogada sobre teia alimentar.