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A autora Maria Carolina Souza, em Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico, discute como a educação ambiental deve ser incorporada no currículo escolar para promover a formação de um sujeito crítico e responsável pelo meio ambiente. Ela argumenta que a efetividade da educação ambiental depende da ação direta dos alunos no seu entorno. Qual das alternativas abaixo reflete a abordagem mais alinhada com a proposta de Souza para o desenvolvimento de um sujeito ecológico?
Enfatizar a educação ambiental apenas em disciplinas de Ciências, sem envolvimento interdisciplinar.
Incentivar a reflexão teórica sobre o meio ambiente, com atividades práticas ocasionalmente.
Integrar a educação ambiental ao cotidiano dos alunos por meio de projetos e práticas reais de preservação.
Priorizar o ensino de conteúdos biológicos e ecológicos no formato de aulas expositivas.