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Questões de Concurso sobre Nota e Notícia
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A pirâmide invertida, em que o texto começa pelos aspectos mais relevantes, e o modelo dos quês (o que, quem, quando, onde, por que e como), que dá enquadramento apropriado à mensagem do texto, são exemplos de modelos de redação do press release.
C
Certo
E
Errado
Conhecer bem os processos e as rotinas de produção da notícia, nas diferentes mídias, possibilita ao assessor de imprensa propor pautas em horários mais oportunos e com valores-notícia mais apropriados para o veículo pretendido, aumentando assim as chances de publicação.
C
Certo
E
Errado
Leia o texto:
“O Centro de Convivência da Melhor Idade (CCMI) Maria Picoletti está com inscrições abertas para 60 vagas nos cursos gratuitos de Artes (40), Artesanato (10) e crochê (10). Além disso, há oportunidades para uma oficina voltada também às técnicas de artesanato (20)”.
(Diário do Alto Tietê. Disponível em https://bit.ly/2HFma78. Acesso em 19.02.2020. Adaptado)
O elemento da notícia valorizado pelo lead é o
A
Como?
B
Quem?
C
Onde?
D
Quando?
E
Quê?
O processo de produção da notícia envolve a hierarquização dos discursos, que selecionam e convertem acontecimentos em notícias.
C
Certo
E
Errado
Leia o texto a seguir:
“Identificar suspeitas de câncer de pele e direcionar os casos para tratamento. Esses são os principais objetivos da campanha Dezembro Laranja, iniciativa organizada nacionalmente pela Sociedade Brasileira de Dermatologia (SBD). A ação, que será realizada no próximo sábado, 7, busca também o esclarecimento da população quanto à importância de se adotar medidas preventivas contra a doença, com mutirões de atendimentos médicos em todo o país, tendo participação de hospitais da Rede Ebserh”.
(ebserh, Disponível em https:bit.ly/2rkTQCw. Acesso em 09.12.2019. Adaptado)
Considerando o conteúdo e a forma de narrativa desse lead, é seguro afirmar que se trata de
A
um comentário.
B
um feature.
C
um fait-divers.
D
uma notícia.
E
uma resenha.
Dentre os textos jornalísticos, os gêneros informativo e opinativo referem-se, respectivamente à(ao):
A
notícia e resenha.
B
artigo e crônica.
C
coluna e nota.
D
editorial e reportagem.
E
indicadores e entrevista.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a inferir que a tentativa de chamar a atenção de jornalistas para assuntos que não lhes interessam resulta, a longo prazo, no desgaste do assessor e no descrédito da instituição, dificultando a veiculação dos assuntos que realmente são interessantes.
II. Após a análise do texto, é possível concluir que são fortes candidatos a virarem notícias os resultados de pesquisas que podem contribuir para o desenvolvimento de novos medicamentos, vacinas e diagnósticos, por exemplo.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Fora dos manuais, uma notícia é tudo o que os jornalistas escolhem para oferecer ao público e que possui evidências inverídicas, como se pode concluir a partir da análise das informações do texto.
II. O texto leva o leitor a concluir que as sugestões de pauta podem ser textos já formatados no estilo noticioso ou simplesmente ser relatos resumidos e atrativos com as informações que justificam por que o fato em questão merece espaço na mídia.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. De acordo com as informações do texto, pode-se inferir que todos os veículos de comunicação costumam possuir uma concepção uniforme e homogênea sobre o que é notícia e o que costuma atrair a atenção do seu público.
II. O texto apresenta ao leitor a ideia de que, se o fato causa impacto direta ou indiretamente no público, é pouco provável que ele não conquiste espaço na mídia.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Notícia é todo fato pouco relevante que não desperta interesse público, como se pode perceber a partir da análise dos dados e informações do texto.
II. O texto procura destacar que as entidades querem divulgar seus trabalhos na mídia e os veículos de comunicação procuram notícias interessantes. Esse conjunto de interesses, afirma o texto, é a mola propulsora para a formação de uma importante parceria entre assessores de imprensa, repórteres e editores.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura deixar claro para o leitor que a agenda de compromissos políticos de um diretor ou as negociações iniciais para um eventual acordo internacional de cooperação técnico-científica, salvo exceções, não são noticiáveis.
II. A ofertas de cursos e serviços e os estudos que explicam fatores associados à violência não costumam ser candidatos a virarem notícias, conforme se pode inferir a partir dos dados do texto.
Marque a alternativa CORRETA
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. Uma das ideias presentes no texto é a de que as sugestões de pauta devem ser as mais completas possíveis, com dados, números e gancho, por exemplo.
II. As informações presentes no texto permitem concluir que o termo pauta refere-se ao resumo textual da notícia principal de um veículo de comunicação e que possui fins publicitários.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Em 2017, a mídia repercutiu a intenção do governo federal de abandonar o debate sobre a proibição da propriedade cruzada dos meios de comunicação por estar convencido de que
(Veja. Disponível em https://bit.ly/3abhkuk.
Acesso em 26.02.2020. Adaptado)
A
os recursos tecnológicos permitem que os veículos de comunicação em um só portal consigam distribuir notícias de jornais, rádio e televisão.
B
tecnicamente as empresas cumprem o que está estabelecido no § 5º do art. 220 da Constituição Federal de 1988.
C
não há monopólio nos meios de comunicação social, já que cada um dos quatro grupos são donos de, no máximo, cinco emissoras permitidas por lei.
D
o atual modelo contempla a democratização dos meios e os grupos existentes não se configuram em monopólios ou oligopólios.
E
as novas tecnologias encaminham a propriedade dos meios para um novo modelo baseado em monopsônio e oligopsônio.
Segundo Barbeiro (2013), notícia é um fato que provoca interesse da sociedade. A notícia é uma forma original de ver um acontecimento que escapa à rotina e mostra uma nova realidade nascente. O valor da notícia aumenta de acordo com a sua naturalidade e o conteúdo polêmico que possui, uma vez que esses elementos atraem mais a atenção do público. Então, de acordo com o autor, assinale a opção correta.
A
Não há diferença entre informação e notícia.
B
A última decisão é sempre do entrevistado.
C
Do ponto de vista mercadológico, a notícia é um produto que, como outro qualquer, precisa de uma embalagem adequada para atrair a atenção do consumidor. É dessa forma que os jornalistas entendem.
D
Os jornalistas permanecem utilizando esse jargão para identificar o que é notícia: aquela história que não é notícia quando o cachorro morde o homem, mas só quando o homem morde o cachorro.
E
Nem sempre tudo que for de interesse da sociedade e provocar alguma reação em um grupo de pessoas será notícia.
Leia, com atenção, o seguinte trecho de notícia: “Os hospitais universitários federais do país podem contar com um importante reforço financeiro para a aquisição de medicamentos, materiais médico-hospitalares, produtos para a saúde, insumos e serviços essenciais ao adequado funcionamento das unidades hospitalares.”
(Portal ebserh. Disponível em https://bit.ly/2RHbcnV. Acesso em 08.12.2019. Adaptado)
O elemento da notícia valorizado no texto é o
A
“Como?”
B
“Quem?”
C
“Onde?”
D
“Quando?”
E
“Por quê?”
Um vereador criticou uma notícia transmitida pelo canal comunitário da cidade. Do seu ponto de vista, o apresentador fez uma boa introdução à notícia do interesse da SABÓ (Sabó – Indústria e Comércio de Auto Peças) em investir no município, mas, enquanto lia “in off” do corpo da matéria, as imagens apresentadas eram do SAAE (Serviço Autônomo de Água e Esgoto) . Isto é, houve erro na edição
A
do stand by.
B
da nota coberta.
C
do audiotape.
D
da nota pé.
E
do background.
A internet mudou a forma de trabalhar para muitas profissões. O jornalismo é, certamente, uma das mais afetadas pelas novas tecnologias. Publicações impressas disputam audiência com veículos digitais e produtores independentes. Com a corrida pela informação instantânea e a concorrência surgiram as chamadas fake news, que são:
A
Notícias parcialmente verdadeiras, compartilhadas na internet, principalmente nas redes sociais.
B
Notícias que não representam a realidade, mas que são compartilhadas na internet como se fossem verdadeiras, principalmente através das redes sociais.
C
Notícias que representam parcialmente a realidade, e que são compartilhadas na internet, principalmente através das redes sociais.
D
Notícias que representam a realidade, e são compartilhadas na internet, principalmente através das redes sociais.
Lage (2004) distingue dois conceitos fundamentais ao tratar de materiais jornalísticos. Um é a notícia e o outro a informação jornalística. Segundo o autor estes conceitos têm características diferentes entre si. Assinale a alternativa que traz uma característica relativa à notícia.
A
Tem extensão maior e elaboração complexa.
B
Trata, tipicamente, de um fato novo.
C
Pode assumir a forma de artigo ou crônica.
D
Depende das intenções do jornalista para sua elaboração.
E
Deve ser adequada à pauta pré-estabelecida para a redação do dia.
Leia o texto 'Pauta e notícia' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. As informações presentes no texto permitem inferir que é importante o assessor de imprensa saber identificar o que não é notícia, a fim de desgastar a própria imagem perante os veículos de comunicação.
II. Após a análise do texto, é possível inferir que a pauta é uma série de indicações transmitidas ao repórter, não apenas para situá-lo sobre algum tema, mas, principalmente, para orientá-lo sobre os ângulos a explorar na notícia.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Observe a imagem a seguir.
-
-
Uma das técnicas mais tradicionais para a redação de uma notícia nasceu nos Estados Unidos ainda no século XIX, para agilizar o envio de reportagens através dos telégrafos durante a Guerra Civil. Na era digital, a Técnica da Pirâmide Invertida não perdeu sua importância, já que os leitores online exigem cada vez mais rapidez na escolha dos assuntos que serão consumidos. Essa técnica auxilia também a redação de um texto que precisa ser publicado com urgência.
-
Sobre as perspectivas da construção de textos por meio da Pirâmide Invertida, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
-
( ) As informações cruciais e mais importantes são expostas já nos primeiros parágrafos, correspondentes ao nível 1.
( ) O Lead, parte fundamental da notícia, onde serão respondidas as questões “o quê (a ação), quem (o agente), quando (o tempo), onde (o lugar) etc”, deve aparecer no nível 2, na parte intermediária da matéria.
( ) O corpo do texto, com as informações de apoio, entrevistas, observações, referências, aparece no nível 2.
( ) Conforme o texto se desenvolve, no nível 3, aparecem os detalhes, informações complementares, links com assuntos similares.
( ) As informações mais importantes aparecem por último para prender a atenção do leitor.
-
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
A
V, V, F, F, V.
B
V, F, V, V, F.
C
V, F, V, F, F.
D
F, V, V, F, V.
E
F, V, F, V, F.
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