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Diante do imaginário social e representação do surdo...

Diante do imaginário social e representação do surdo, Skliar (1998) argumenta que a escola atual deverá romper com o trabalho de obra de caridade para ver o surdo como


A

diferente (linguística e culturalmente).


B

deficiente (incapaz e limitado).


C

diferente (oralidade superficial).


D

deficiente (perda auditiva, déficit cognitivo).


E

deficiente (patologia do ouvido).