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A leitura é a principal fonte de informação para a criança surda adquirir a linguagem escrita. Na perspectiva contrastiva apresentada por Svartholm (in Pereira, 2009), a meta do professor de surdos é
esclarecer o significante, o conteúdo nos textos e mostrar como ele é expresso nas línguas orais.
apresentar o conteúdo dos textos e mostrar as análises semânticas do discurso.
esclarecer o significado, o conteúdo nos textos e mostrar como ele é expresso nas duas línguas.
apresentar o conteúdo dos textos através da língua de sinais e esclarecer os significantes na língua portuguesa oral.
esclarecer o significado e significante das palavras, o conteúdo nos textos orais e escritos e mostrar como ele é expresso na língua majoritária.