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"Avaliar é estudar, propor e implementar mudanças no cotidiano da escola".
(RISTOFF, 1995).
Como parte do processo educativo, a avaliação deve ser:
periódica através de informações e valores;
contínua e cumulativa do desempenho do aluno, prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos;
constante e cumulativa, prevalecendo os aspectos quantitativos sobre os qualitativos;
periódica e cumulativa de aptidões e habilidades:
contínua, medindo habilidades,valores e atitudes.