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O corpo docente costuma manifestar dúvidas e apresentar conflitos diante da questão de como se deve agir com os alunos em uma sociedade na qual a exclusão e suas variáveis representam um fator real de preocupação. Na Educação Física escolar, o princípio da inclusão, ou da não-exclusão, procura garantir:
que todos participem das equipes de competição da escola;
os mesmos treinamentos de alto nível para todos os alunos;
as mesmas performances para todos os alunos;
o desempenho igualitário para as características individuais;
o acesso de todos os alunos às atividades propostas.