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A utilização de diferentes ambientes da escola para atividades variadas requer, principalmente:
reorganização dos espaços com base em planejamento das atividades propostas.
manutenção dos ambientes apenas para suas funções originais de uso.
definição dos espaços conforme preferências individuais dos alunos.
uso dos ambientes sem alteração na disposição de mobiliários e recursos.
ocupação dos espaços de forma espontânea durante a rotina escolar.