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O professor organiza uma atividade exploratória sobre a natureza, e o Auxiliar Educacional é convocado para ajudar no pátio. Para que a aprendizagem seja considerada significativa, a equipe deve atuar:
Exigindo que os alunos decorem termos técnicos no pátio.
Conectando os novos conhecimentos sobre a natureza com as vivências, observações e conhecimentos prévios que as crianças já possuem.
Proibindo os alunos de tocarem nas folhas e na terra para evitar sujeira.
Controlando o que a criança aprendeu fora do ambiente escolar, sem o desenvolvimento dessas habilidades na atividade proposta.
Evitando a realização de perguntas simples e a curiosidade dos estudantes.