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Durante o primeiro mês de aulas na creche, uma criança de três anos insiste em trazer de casa um paninho e um urso de pelúcia, segurando-os firmemente durante as atividades. Baseado no comportamento infantil e no processo de adaptação, a conduta CORRETA da equipe escolar é:
Permitir o uso do brinquedo nas horas livres, confiscando-o bruscamente nos momentos de atividades dirigidas para demonstrar a autoridade do educador.
Recolher os objetos na porta da escola, explicando à família que a instituição possui materiais próprios e que itens domésticos causam indisciplina coletiva.
Acolher o uso do brinquedo de maneira condicionada, vinculando a sua devolução ao final do dia à obediência irrestrita das normas de silêncio na sala.
Ignorar a necessidade da criança e descartar o paninho, pois o desenvolvimento sadio da autonomia depende do rompimento imediato dos vínculos de dependência familiar.
Permitir e acolher o uso desses objetos, compreendendo que atuam como elementos de transição e oferecem suporte de segurança emocional no novo ambiente.