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Os Agentes Educacionais devem ser conhecedores da importância de seu papel e da sua atuação nas relações com as crianças, com as famílias e com a comunidade educativa. Faz-se necessário ter clareza de suas ações e conhecimento teórico a respeito de todos os temas pertinentes à infância, em especial sobre o cuidar e o educar, consciência de que a Educação Infantil é uma prática social e que, portanto, supõe intencionalidade. Essa intencionalidade não está relacionada com práticas de escolarização e antecipação de processos, nem tampouco com adaptação de práticas didáticas do Ensino Fundamental, devendo estar em consonância com os princípios da Pedagogia da Infância construído para e com as crianças e com suas famílias. Podemos citar como um desses princípios:
desvalorizar a diversidade cultural das crianças e de suas famílias.
desconsiderar a ação e a participação da família no ambiente escolar.
considerar a criança como principal protagonista da ação educativa.
reconhecer a importância da Educação Infantil como preparação para o Ensino Fundamental.
desconsiderar a organização do espaço físico e tempo como um dos elementos fundamentais.