Na escola, o convívio cotidiano entre os adolescentes
pode provocar situações de indisciplina que necessitam
de uma intervenção para possível resolução.
Para tal, além da necessidade de se ter uma postura ética,
condizente com o trabalho do educador e subjacente
aos processos de intervenção, deve-se, também,
A
resolver a situação unicamente em função do que se
acredita ser melhor, uma vez que os sujeitos não aceitam
ser contestados.
B
possibilitar que os sujeitos se impliquem no processo
de resolução do ocorrido e o compreendam.
C
fazer cumprir as regras da Instituição, quando conveniente,
mesmo que os sujeitos não tenham clareza
sobre as mesmas.
D
entender que há, necessariamente, pré-requisitos morais
e/ou cognitivos para o bom convívio escolar.
E
lidar com a diversidade exercendo a sua capacidade
de mandar, como base para manter um clima harmônico
no espaço escolar.