Jogo é invenção humana, ato intencional, curioso processo criativo que modifica imaginariamente a realidade e o presente. Tratar o conteúdo jogo, no ensino médio, requer selecionar Jogos:
Cujo conteúdo implique a elaboração de brinquedos, tanto para jogar em grupo como para jogar sozinho.
Cujo conteúdo intencione organização técnico-tática, julgar valores na arbitragem, necessidade de treino, avaliação individual e coletiva para jogar bem, técnica e taticamente.
Cujo conteúdo propicie jogar tecnicamente, empregando pensamento tático; determine condições de organizar jogos próprios, construindo suas regras no coletivo para, assim, aceitá-las e compreendê-las.
Cujo conteúdo implique o reconhecimento de si mesmo e das próprias possibilidades de ação.
Cujo conteúdo implique conhecer, sistemática e profundamente, suas técnicas, táticas e arbitragem; desenvolvendo capacidade específica de jogar; propiciando prática organizada entre comunidade e escola.