Considerando os princípios teóricos da educação não-direcionada, que incluem as concepções abertas de ensino no que se refere à atuação e à participação dos estudantes na tomada de decisões acerca do planejamento educacional, julgue os itens que se seguem. Considerando os princípios teóricos da educação não-direcionada, que incluem as concepções abertas de ensino no que se refere à atuação e à participação dos estudantes na tomada de decisões acerca do planejamento educacional, julgue os itens que se seguem. Ao se adotar uma concepção aberta de ensino, não é mais necessário que o professor planeje as aulas, pois ele deve ser suficientemente criativo para se adaptar às necessidades de cada momento. Ao se adotar uma concepção aberta de ensino, não é mais necessário que o professor planeje as aulas, pois ele deve ser suficientemente criativo para se adaptar às necessidades de cada momento.

Ao se adotar uma concepção aberta de ensino, não é mais...

Q297159

Educação Física Didática e Prática de Ensino na Educação Física

Ano: 2008

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE

Prova: CESPE/CEBRASPE - SEDUC ES - Professor Docente I - Educação Física - 2008

Ao se adotar uma concepção aberta de ensino, não é mais necessário que o professor planeje as aulas, pois ele deve ser suficientemente criativo para se adaptar às necessidades de cada momento.

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