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Durante a organização de um projeto de lazer escolar, o professor propõe jogos cooperativos para alunos de diferentes idades. Essa escolha pedagógica está fundamentada no entendimento de que o lazer escolar:
Deve priorizar exclusivamente o rendimento físico dos participantes.
Tem função apenas recreativa, sem vínculo com objetivos educacionais.
Contribui para o desenvolvimento de valores sociais, como cooperação e respeito.
Deve ser desvinculado do currículo da Educação Física.