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A organização de competições escolares envolve aspectos administrativos, pedagógicos e éticos. Torneios e campeonatos podem assumir diferentes formatos conforme os objetivos educacionais da instituição.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que representa uma concepção formativa da organização desportiva escolar.
A definição do sistema de competição deve priorizar a eficiência logística, mesmo que isso limite as possibilidades pedagógicas.
O planejamento de competições escolares articula logística, supervisão docente e princípios éticos, favorecendo participação e segurança.
A supervisão docente concentra-se na condução técnica das partidas, enquanto os aspectos formativos ocorrem em outros espaços.
A escolha do formato competitivo influencia pouco o desenvolvimento de valores, desde que as regras sejam conhecidas.
A organização de campeonatos escolares prioriza o desempenho esportivo como referência principal de sucesso do evento.