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No 3º. Ciclo de ensino, proposto pela abordagem...
No 3º. Ciclo de ensino, proposto pela abordagem crítico-superadora, o tema jogo, que envolve, dentre outros, jogos motores e sensoriais, possui conteúdos que implicam
A
na possibilidade de saltar, equilibrar, balançar e girar em situações de desafio.
B
na organização técnico-tática e no julgamento de valores na arbitragem destes.
C
na ação de práticas organizadas conjuntamente entre escola e comunidade.
D
no conhecimento técnico-científico aprofundado da ginástica, enquanto elemento do jogo numa perspectiva crítica do significado a ela atribuído.
E
na prática de jogos esportivos, visando à participação em competições.