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Uma escola implantou um programa de promoção da saúde no qual os alunos utilizam dispositivos digitais para registrar indicadores de atividade física, como a contagem de passos, e cumprir metas bimestrais, sendo ranqueados por esse critério ao final de cada período. Embora reconheça o potencial pedagógico da ferramenta, o professor de Educação Física decidiu reorganizar a atividade para evitar a reprodução de uma concepção historicamente restrita da área.
Diante dessa situação, assinale a opção que apresenta o encaminhamento pedagógico mais adequado aos objetivos formativos da Educação Física.
Manter a classificação por metas físicas e acrescentar premiações para estimular os estudantes com menor participação.
Substituir os dispositivos digitais por testes físicos tradicionais, garantindo maior objetividade na avaliação do condicionamento físico dos estudantes.
Estabelecer metas mais elevadas para os estudantes com melhor desempenho, mantendo os indicadores fisiológicos como referência central para a aprendizagem.
Utilizar os dados corporais como uma fonte de estudo sobre saúde, relacionando-os às condições de vida, às práticas corporais e a fatores sociais e culturais.
Retirar do currículo os conhecimentos relacionados à saúde, pois sua presença nas aulas caracteriza a permanência de uma concepção histórica obsoleta.