P. D. N. Velasco discute a didática do ensino de filosofia...

Servir como ferramenta de memorização para que o aluno reproduza fielmente os sistemas filosóficos clássicos.

Funcionar como um teste de autoridade onde o professor valida apenas as respostas que corroboram o currículo oficial.

Atuar como motor do pensamento crítico, transformando o conteúdo filosófico em um problema vivo a ser investigado pela comunidade de aprendizagem.

Ser um recurso retórico para encerrar discussões metafísicas que não possuem aplicação prática imediata na vida do estudante.