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O texto a seguir é referência para as questões 47 a 49...
O texto a seguir é referência para as questões 47 a 49.
Toda esta mistificação da máquina e da tecnologia que parecia realmente ser os fatores primordiais que definiam o progresso humano foi rompida pelas explosões das bombas atômicas na Segunda Guerra Mundial, em Nagasáqui e Hiroshima. […] A tecnologia passou a ser encarada também como antivida e, em determinadas situações, como fora de controle. Nascia então a necessidade do surgimento de uma nova área no campo de conhecimento que pudesse interpretar e conhecer estas relações que começavam a definir novos rumos para a civilização.
Bazzo, Walter A. Ciência, tecnologia e sociedade (CTS). In: Bazzo, Walter A. Ciência, tecnologia e sociedade e o contexto da educação tecnológica. 3. ed. Florianópolis: Ed. da UFSC, 2011. p. 91-135.
Na perspectiva do campo acadêmico de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), a ciência é definida como:
A
uma atividade abstrata de conexão entre ideias teóricas.
B
um conhecimento autônomo, neutro, objetivo e irrefutável.
C
um tipo de conhecimento que busca leis explicativas gerais, conectando fatos e fenômenos.
D
uma forma de interpretar fenômenos sociais e naturais idêntica a outras.
E
um saber baseado na experiência – ou seja, o saber-fazer.